The Connection Between Parental Sense of Competence and Support in Early and Preschool Children’s Upbringing / Povezanost doživljaja roditeljske kompetentnosti i podrške u odgoju djece rane i predškolske dobi

The perception of parenthood is observed through parental attitudes and beliefsabout children parenting. aim this study to examine the relationshipbetween how parents perceive their own competencies (parental selfefficacy,parental internal external locus control) social support ofclose people (friends, family significant others), according sex parentaleducation. involved 194 subjects, 148 mothers 46 fathers. A weakconnection was found between self-efficacy support. Parentswho be more self-effective estimate that they also receive supportfrom environment vice versa. No statistically difference wasfound in competence supportwith regard sex, but self-efficiency theexternal control depending on level education. Parents with lowerand high school education themselves theparental role have a larger control, compared academicallyeducated parents. In conclusion, it important recognize low selfefficacy,i.e. lower competence, as well those who theyhave little from environment, direct them possibilitiesof increasing competence.Keywords: competence; self-efficacy, externallocus control; mothers; fathers; perceived - Doživljaj roditeljstva promatra se kroz roditeljske stavove i uvjerenja o djecii roditeljstvu. Cilj je istraživanja ispitati povezanost doživljaja roditeljskekompetentnosti (roditeljska samoefikasnost, roditeljski internalni eksternalni lokuskontrole) sa socijalnom podrškom bliskih osoba (prijatelji, obitelj zna?ajni drugi)s obzirom na spol stupanj obrazovanja roditelja. U istraživanju sudjelovalo 194ispitanika, majki o?eva. Utvr?ena slaba izme?u roditeljskesamoefikasnostii socijalne podrške. Roditelji koji sebe doživljavaju samoefikasnijimaprocjenjuju da primaju više podrške iz svoje okoline obratno. Nije prona?enastatisti?ki zna?ajna razlika po spolu u doživljaju kompetentnosti ipercepciji podrške, no utvr?ena roditeljskoj samoefikasnosti iroditeljskom eksternalnom lokusu kontrole ovisno stupnju obrazovanja. Roditeljinižega srednjega stupnja percipiraju samoefikasnijim roditeljskojulozi te imaju ve?i lokus odnosu visokoobrazovaneroditelje. Zaklju?no, važno prepoznati roditelje s niskom samoefikasnosti,odnosno nižom roditeljskom kompetentnosti, kao one procjenjuju malopodrške ih usmjeriti kako pove?ati roditeljsku kompetentnost.Klju?ne rije?i: majke; o?evi; percipirana socijalna podrška; ieksternalni kontrole; roditeljska kompetentnost; samoefikasnost.